■曹雪欢给学生上课。
■学生们从家里给曹雪欢带来各种小礼物。 本报记者 郄磊摄
三年前,刚刚大学毕业的曹雪欢来到距离家乡150多公里的赞皇县嶂石岩乡虎寨口小学,成为那里的一名特岗教师。三年来,她和其他6名特岗教师一起,不仅提高了学校的教学质量,也为学校注入了一股新风。现在,她受到了学生的爱戴、家长的尊重、领导的器重,更收获了爱情。而且,她已经决定,要永远跟那里的孩子们在一起,甘愿成为托起他们飞翔的有力臂膀。
一两个月回一次家 她早就习惯了
前天是中秋佳节,藁城市南董镇东四公村的曹雪欢却不能陪伴父母一起赏月,而是早早坐车返回学校,准备第二天的课程。
2011年,从保定学院历史教育专业毕业后,通过考试,曹雪欢成为赞皇县嶂石岩乡虎寨口小学的一名特岗教师。“刚来的时候感觉挺新鲜的。”曹雪欢说,空闲的时候,她就和同事去附近爬山,呼吸清新的空气。可是,新鲜劲儿一过,曹雪欢就感到有些无聊了。“那时候,不能上网,没有电视,一到晚上,四周黑漆漆一片,真是伸手不见五指。”曹雪欢说,那时她特别想念家人。
想念归想念,曹雪欢却自知不能轻言回家,因为150多公里的路程让她有些“害怕”。“我一两个月回一趟家。”曹雪欢说,一般情况下,周六早晨6时30分,她会坐上途经学校门口的客车,经过一个多小时的颠簸,来到赞皇县城。然后到石家庄市,再从石家庄市坐车回家。“顺利的话,需要四五个小时。”曹雪欢说,在家睡一晚上,第二天早晨又要踏上返校的路程。“我现在早就习惯了。”说完,曹雪欢笑着把散落下来的一绺头发拢至脑后。
最高兴孩子们学习成绩提高
谈及三年来自己最高兴的事,曹雪欢坦言,最高兴的莫过于孩子们学习成绩的大幅提高。
“我刚接这个班的时候,孩子们考试成绩都不及格,最高的才59分。”曹雪欢说,看到孩子们的成绩时,她都愣住了。不过,曹雪欢没有退缩,她告诉自己,孩子们才上二年级,自己还有机会让他们的成绩有所提升。于是,曹雪欢从自我做起:多少个夜晚,一盏孤灯下,她一丝不苟地备课;课堂上,她倾尽自己所学,把知识全部传授给孩子们;课堂下,对于孩子们的提问,她总是不厌其烦地解答,一次不明白讲两次,两次不明白讲三次,直到孩子们彻底掌握。每天的七节课结束后,她感觉嗓子都要冒烟了。
经过不懈的努力,曹雪欢的心血终于有了丰厚的回报:在刚刚结束的期末考试中,曹雪欢带领的班级在学区六个学校中名列前茅。看到这些,曹雪欢由衷地笑了。
不过,也有感觉委屈的时候。曹雪欢说,为了尽快提高孩子们的学习成绩,她对他们的要求比较严格。“课上的知识必须当天消化,错题要及时改正。”曹雪欢说,有时候虽然已经放学,但部分孩子由于没有改完错题,或者不能完全掌握当天的知识,她就会把孩子们留下来,督促和帮助他们完成。“这时候,有的家长就会抱怨我耽误他们接孩子了。”不过,曹雪欢并没有因此而放松对孩子们的要求,反而是家长们看到孩子不断提高的学习成绩,也体会到了曹雪欢的一番苦心,自然由不理解变为感谢。
要在山区永远陪伴着孩子们
在孩子们心里,曹老师就像他们的妈妈一样。说起教了自己三年的曹雪欢,学生杨雅轩打开了话匣子。让杨雅轩记忆最深刻的是一件黑色的棉服,那是曹老师去年冬天送给她的。“我家经济条件不太好。”杨雅轩说,冬天到了,她穿着一件薄薄的棉袄来到学校。“曹老师看着我一个劲儿地搓手,就知道我冷。”杨雅轩的思绪飘回了当天。“当时,曹老师有点儿小心翼翼地问我穿不穿别人的衣服,我点了点头。”杨雅轩说,其实,自己的许多衣服都是别人给的。得到了杨雅轩肯定的回答后,曹雪欢赶紧把自己的棉服送给了杨雅轩。
在校长眼里,曹雪欢和其他6名特岗老师为学校注入了一股新风。“以前,学校老师年龄偏大,都在50多岁。”虎寨口小学校长韩建国说,自从小曹他们来了以后,不仅拉低了老师的平均年龄,更重要的是提高了学校的教学成绩,而且学生管理上也取得了一定成效。“他们毕竟是科班出身,学过怎样更好地管理学生。”韩建国说,现在,越来越多的家长愿意把孩子送到虎寨口小学了。
三年来,曹雪欢和孩子们一起欢笑、共同成长,虎寨口小学给她留下了太多美好难忘的回忆。于是,她做出了一个别人看上去不可思议的决定:留在虎寨口,陪着孩子们。
曹雪欢今年26岁,到了谈婚论嫁的年龄。之前父母和亲朋好友也给她介绍了好几个,条件都不错,但都由于对方不是赞皇人而根本没去见面。得知曹雪欢要留在虎寨口小学的决定后,在学校旁边经营小卖部、与曹雪欢已经非常熟稔的贾瑞红心里一动。与爱人商量后,贾瑞红把爱人的表弟介绍给了曹雪欢。也许是缘分到了,经过近一年的接触,今年8月份,曹雪欢高高兴兴地领取了结婚证,而且已经定好农历九月十六结婚。
“他是佛堂沟村的,家离我们学校特别近。”抱着老公送给自己的小熊,望着上面的“I LOVE YOU”,曹雪欢露出了幸福的笑容。
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特岗教师是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策,通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县县以下农村学校任教,提高农村教师队伍的整体素质,促进城乡教育均衡发展。据悉,赞皇县2009年度、2010年度的特岗教师已有135名纳入赞皇正式教师编制,2011年度的特岗教师正在考核阶段。 (记者 崔虹 通讯员 武? 安献锋)