■“我的韶山行”系列报道
韶山，点燃信仰的火炬
——写在“我的韶山行”湖南省中小学生红色研学开展一周年之际
本报融媒体报道组
春天的湖南韶山，满目青葱，杜鹃怒放。
4月26日下午3时30分，韶山毛泽东广场，来自怀化市沅陵县职业中专的2000名学子面向毛泽东同志铜像，整齐列队，右手高举，发出铿锵的青春誓言：“青年怀壮志，立功正当时。请党放心，强国有我！请党放心，强国有我！请党放心，强国有我！”
游客纷纷停留，站在一旁掏出手机边拍照留念边点赞：“少年强则国强，祝福我们伟大的祖国永远繁荣昌盛。”
这样的场景，在韶山已持续一年。
2023年4月26日，湘潭市在湖南省率先开展“我的韶山行”中小学生红色研学活动。首批到韶山研学的是湘潭市雨湖区风车坪建元学校的孩子们。此后，该市3万余名中小学生先后来到了韶山。
2023年5月24日，湖南省委、省政府正式启动“我的韶山行”中小学生红色研学。截至2024年4月27日，全省共有152批次近200所学校的17.12万名师生先后走进韶山，接受红色教育。
一年来，“我的韶山行”湖南省中小学生红色研学正以其创新的模式、独特的魅力，带来深远的影响，它不仅点燃了湖南万千学子心中的信仰火炬，还成为带动引领各地各校开展红色教育的示范工程，让全省更多红色资源“热了起来”“活了起来”。
一位伟人影响万千名学子
时间虽然过去了将近一年，但湘潭市岳塘区湘纺小学学生文思雨，仍清楚地记得2023年5月31日，她与同学们一起去韶山参加红色研学的情景：毛主席睡榻上占了近一半床位的一摞摞书、打了73个补丁的睡衣、向毛泽东同志铜像献花时的那份虔诚与感激……
这既是文思雨个人的感受，也是每一名“我的韶山行”研学学子共同的感触。一年来，“我的韶山行”成为研学学生们最难以忘怀的记忆。一张张珍贵的历史照片、一件件实物的历史印证、一个个感人至深的历史故事，每一片砖瓦都是生动的教材，每一件文物都是历史的见证。在讲解员的深情讲述下，一代伟人的壮阔人生，深刻地影响着学生们。
在毛泽东同志纪念馆，湘西土家族苗族自治州民族中学学生石浩然，听研学主讲教师讲解完毛泽东潜心读书、投身革命的故事和勤俭节约、立志奋斗的精神品质之后，倍受感动。他说：“我终于理解为什么毛主席是亿万中国人民心中的伟人，毛主席的崇高品质引领着我，照耀着我前行的道路。”
韶山研学实现了历史与现实的深度碰撞，点燃了学生们心中的“火种”。
“求知、求真理、求强国之道，生于其时，当不负其时；生于其世，当不负其世。”溆浦一中学生舒雪说，“身为新时代接班人，我们应该认真向毛主席学习，既志存高远，又脚踏实地，用梦想的火点亮希望的灯，用希望的灯照亮前行的路，在拼搏中升华青春，在奋斗中奉献自我！”
一年来，根据参与学校的反馈，学生在参加“我的韶山行”之后，学习态度和精神面貌都发生了较为明显的变化。
“参加韶山研学的学生有了更好的精神面貌。他们摆脱了‘小我’的限制，有了‘大我’的情怀与担当。”城步苗族自治县第一民族中学副校长陈东元说，越来越多学生把毛泽东作为自己的人生榜样，并把伟人的一句句教诲作为自己的人生格言。他们普遍对社会表现出更多关注，更关心国家和民族的命运，勇于担当、敢于创新，立志“为中华之崛起而读书”，努力成为新时代的优秀青年。
一堂“金课”引领千百堂思政课
当湘潭市湘钢一中教师杨有平与学生一起在毛泽东同志铜像前庄严宣誓时，他的内心不禁升起一股强烈的责任感，深感自己作为一名思想政治课教师使命光荣、重任在肩。
“作为一名班主任，我将用好红色资源，讲好红色故事，谱写好育人乐章，帮助青年学生扣好人生第一粒扣子。”杨有平说，思想政治课教师是立德树人的关键性一环，“我一定立足岗位，将思想政治学科之理讲准讲清、讲透讲活。”
为了把红色种子播撒进广大青少年心中，湖南省教育厅先后10余次组织近百名省内外思政课专家，精心构建了一套全流程的“我的韶山行”思政课程。课程充分利用毛泽东广场、毛泽东同志故居、毛泽东同志纪念馆、韶山学校等红色资源，将诗词、思政、音乐、实践、科普、作文、讨论等元素融为一体，潜移默化地对学生进行爱国主义教育和革命传统教育。
这一套课程，让来此学习的教师感受到了“金课”的魔力。
“‘我的韶山行’注重鲜活生动，采用了互动式、体验式的教学方式。学生们不仅在现场听了红色故事，看了红色文物展览，还参与了献花仪式、宣誓仪式、思政大课等活动，真正做到了身临其境、感同身受。这种教学方式让学生们更加深入地理解了伟人的思想和行为，也激发了他们的学习兴趣和爱国热情。”澧县一中教师吕露表示。
在“我的韶山行”的引领下，湖南各地各校对红色教育积极响应，并进行探索与创新，深化红色教育实践，讲好红色故事，帮助青少年成长为能担当民族复兴大任的时代新人。
韶山市镇泰小学是全省最先一批开展红色研学的学校。这所坐落在伟人故里的学校，具有得天独厚的思政教育优势。“研学归来后，我们就组织学生每天开展5分钟的红色故事宣讲活动，将革命文化与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育结合起来。”该校校长毛蔚霞说，学校还通过党日活动、红色讲堂等，重点讲好中国故事、初心故事、领袖故事、家乡故事等，把学生培养成为红色基因的传承者、大美韶山的推荐者。
衡山县岳云中学被“我的韶山行”中灵活多样的思政课活动形式所吸引。研学结束之后，校长吕强对学校思政教育展开了一场“在实践中学习理论”的教学模式创新。“未来，学校将常态化组织学生参与各种红色研学实践活动，将育人理念进一步融入实践教育中，通过红色研学实践，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”吕强说。
2023年9月初，娄底市第一中学组织高一学生参加完红色研学后，以班为单位开展毛泽东诗词分享会以及思想分享活动，月底又结合国庆节开展“青少有志，强国有我”主题征文比赛。“下一步，学校将常态化开展研学活动，组织学生分批次前往韶山、紫鹊界、安江农校等地，打造娄底市一中‘行走课堂’思政教育品牌。”该校政教科科长汪运宝表示。
一个品牌带动百十新篇章
2023年7月，教育部办公厅专题发文推广“我的韶山行”湖南省中小学生红色研学经验，让其成为“大思政课”的响亮品牌。作为“革命摇篮，伟人故里”，湖南红色资源十分丰富，如何进一步充分用好，将其转化为培根铸魂的生动课堂？
“我们正着力建设湖湘红色文化育人体系。”湖南省教育厅党组书记、厅长夏智伦说，湖南省教育系统将牢记习近平总书记关于用红色文化铸魂育人的重要指示精神，充分用好红色资源，充分发挥红色文化教育作用，赓续红色血脉；通过“我的韶山行”的示范效应，带动引领全省红色教育、红色研学蓬勃发展，引导广大青年学生传承红色基因、树立红色理想，矢志不渝地为实现中华民族伟大复兴而奋斗。
长沙市作为湖南省会，是“革命摇篮、红色热土、英雄之城”，仅红色旅游景点就有近100处。长沙市教育局与35个省级、21个市级红色教育基地建立了常态化共建共育运作机制，签署合作协议，从顶层设计上为红色景点与学校搭建了沟通桥梁。
根据资源特点，长沙市教育局对每一段革命故事、每一处文物旧址、每一个教育基地进行分类，从人、事、物、地4个维度选取12个主题的红色故事搭建课程体系，对适合各红色景点的教学主题、教学学段、教学素材提出指导性建议，同时广泛采用案例教学法、体验教学法、议题式教学法，借用微课、视频展播等形式，推出“有风景的思政课”特色课型。
娄底市是湖南革命老区，全市有76个革命遗址遗迹。近年来，娄底市通过“稳抓大方向、办好大课堂、构建大场域、汇聚大合力”，致力于整合开发红色思政资源，全面推进中小学红色思政课高质量发展。
为了建好多元红色资源融通的“大思政课”学习场景，娄底市瞄准构建“课内—校内—校外”立体多层思政课实践教学体系，打造学校教育场景、网络学习场景、社会实践场景跨界融合的红色思政课学习场景，充分利用蔡和森故居等红色教育场所，组织中小学红色思政课一体化教学教研活动，开展现场教学，打造“移动一体化”思政课。娄底还在物理空间、社会空间和数字空间的融合中，创新红色思政课教育教学场景，实现故事化表达、场景化呈现，真正达成“触景生情、化情为意、以意促行”的效果。
“用好用活红色资源，推动红色血脉代代传承，是湖南教育系统优势所在，更是责任所在。”夏智伦说，下一步，湖南将恪守“为党育人、为国育才”的初心，坚定不移、坚持不懈推进红色教育，为培养时代新人谱写新华章。
（报道组成员：周飞 张晨 王树槐 高毅哲 阳锡叶 梁丹 李柯 杨文怿 任赫 执笔：阳锡叶）
