距离高考还有不到一个月时间，高三学生也迎来最后的复习。在此阶段，各地学校结合本校情况，纷纷为学生提供个性化的备考支持与服务，让学生从容自信地走向考场。据媒体报道，近日，在重庆市丰都一所学校的教学楼走廊里，一道特殊的风景线吸引着人们的目光：高三教师利用自习课时间在走廊上“摆摊”陪伴学生，耐心地为即将参加高考的学生答疑解惑。
高考前一个月，对学生来说，最重要的是心理调整，采取科学的方法进行复习。如今，我国已进入高等教育普及化时代，2023年本专科生招生超过1040万，高等教育毛入学率达到60.2%。在此背景下，高考已经不再是一考定终身的考试，考生其实有多种选择。例如，“强基计划”如今进入第五个年头，试点高校新增了招生专业，并结合本校要求，给高考单科成绩突出的学生提供了破格入围的机会。综合素质评价录取改革也在新高考改革的省份稳步推进。与此同时，大学的人才培养改革也允许学生升入大学后申请换专业等。
2024年，我国有7个省份的新高考改革落地，这些省份都实行“3+1+2”高考模式。对于这部分高三学生来说，是第一次参加新高考。2024年也是艺术体育等考试、招生改革变化较大的一年。高校高水平艺术团招生被取消，大力推进艺术类专业省统考，艺术类专业招生的文化课成绩要求也被提高。高校高水平运动队的招生条件，从以前的国家二级运动员提高到国家一级运动员，部分高校取消了高校高水平运动队招生。这些改革、变化都给考生传递一个重要信息，即必须结合自身的兴趣、能力，进行适合自己的升学规划。
高考目标明确也有利于考生以更理性的态度对待高考。新高考改革实施以来，我国各地中学都日益重视对学生的生涯规划教育。相当一部分考生在高一、高二选科时，就有了初步的升学目标，高二与高三的学业发展规划已经和升学规划一体化。一边抓学生的考试复习，一边抓高考志愿填报咨询辅导，成为很多高中学校“两手抓”的工作。今年4月，教育部发布通知，要求充分运用多种宣传媒介，通过专题讲座、视频直播、在线答疑、电话咨询等方式，为考生和家长提供多渠道的公共服务。当然，在高考前，各校对学生的辅导重点是学科知识学习，在高考后则是面向高三学生及其家长讲解志愿填报工作。也就是说，学校对学生的陪伴不是到高考结束即结束，而是陪伴学生直到高校录取工作完成。
需要注意的是，为考生提供贴心的考前考后服务，与强调升学率是两回事。教育部要求各校不得宣传、炒作高考升学率、高考高分生。学校为高三学生提供备考服务与志愿填报服务，其实是和学生一起完成升学规划，是高中阶段重要的育人环节。在此过程中，越来越多的学校减少了各种考前高考誓师活动，转而引导学生根据自己的兴趣、个性、能力确定升学目标，选择适合自己的升学路径，以及科学制订高考复习计划。此种服务更强调个性化，减轻了考生及其家长的焦虑情绪，使考生真正穿越高考，成就自我。
（作者：熊丙奇，系21世纪教育研究院院长）
