■学习贯彻全国教育大会精神笔谈
习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话指出，“正确处理扎根中国大地和借鉴国际经验等重大关系”“要深入推动教育对外开放，统筹‘引进来’和‘走出去’，不断提升我国教育的国际影响力、竞争力和话语权”“扩大国际学术交流和教育科研合作，积极参与全球教育治理，为推动全球教育事业发展贡献更多中国力量”。总书记的重要讲话为我们做好新时代教科文工作指明了前进方向、提供了根本遵循。联合国教科文组织是教育科技文化领域全球治理的最重要平台，是能够在思想上影响世界的国际机构，也是开展国际交流合作的关键平台，加强与联合国教科文组织的合作，促进我国教育国际交流与合作，积极参与全球教育治理，为全球教育事业发展贡献中国智慧、中国力量，是新征程上教科文工作的职责使命和主要任务。中国联合国教科文组织全国委员会秘书处，作为落实党中央战略部署，推进教科文工作的第一方阵，必须深入学习领会总书记讲话精神，破除惯性思维和路径依赖，围绕新形势、新要求，以新理念、新思维推动教科文工作体制机制创新，将总书记的战略部署和全国教育大会精神贯穿到教科文工作全过程各方面，落实到具体行动和工作中，以新作为、新业绩为教育强国建设做出应有贡献。
一、加强党的全面领导，提升思想引领力
以习近平新时代中国特色社会主义思想引领教科文工作。把深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神与学习贯彻总书记相关重要论述中关于教科文工作的指示批示精神、与教科文组织领导人达成的重要共识结合起来，以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，充分发挥全委会协调服务职能，加强沟通协调和积极引导，会同委员单位进一步深化与教科文组织的合作，以实际行动将总书记重要讲话精神和中央决策部署落实到我国与教科文工作的具体合作事务与项目中。
着力扩大习近平新时代中国特色社会主义思想的国际影响。协同各委员单位健全习近平新时代中国特色社会主义思想的国际阐释与推广机制研究，结合教科文组织各职能领域实际，创新方式，拓宽渠道，推动构建人类命运共同体、文明交流互鉴等重要思想和关于教育、科技、文化改革发展的重要论述，以及全球发展倡议、全球文明倡议等在教科文组织平台得到更广泛深入认同，为应对世界之变、时代之变、历史之变贡献中国智慧。
二、深化专业合作，增强知识贡献力
努力为应对世界教育共同挑战提供中国方案。依托委员单位、高校和专家力量，通过组织科研，深化对我国教育改革发展伟大实践特别是进入新时代以来教育改革发展实践的研究，深化对中华优秀传统教育思想、理念的研究，总结提炼推动教育变革、有效促进世界可持续发展与和平的教育经验及蕴含其中的教育理念，针对当前国际社会在实施“教育2030目标”中面临的困难挑战，加强对世界教育共性问题的研究和2030年后全球教育发展问题研究，通过有效方式与世界分享，为面向未来的全球教育变革提供中国方案。
聚焦重点领域，增强对世界教育发展的贡献。一是加强女童和妇女教育发展合作。积极配合促进女童和妇女教育特使履职，深化对女童和妇女教育的专业研究，进一步总结提炼我国在该领域的经验，结合发展中国家对发展女童和妇女教育的迫切需求，形成推进世界女童和妇女教育的新方案，不断创新内容与形式，为世界女童和妇女教育发展作出更大贡献。二是积极支持教科文组织国际STEM教育研究所建设，支持在国内建设一批覆盖基础教育、职业教育、高等教育及城市、乡村、东中西部的STEM教育创新与国际合作基地，构建STEM教育创新合作网络，加强国际STEM教育合作，搭建STEM教育国际交流合作平台，推出一批有影响的STEM教育合作项目，与世界分享中国STEM教育的理念与经验。三是聚焦数字教育、STEM教育、职业教育、教师培训等重点领域，非洲、小岛屿等共建“一带一路”发展中国家等重点地区，强化精准合作，针对不同发展中国家需求，设立教育合作项目，落实好中国—非洲—联合国教科文组织教育和文化遗产保护合作对话会成果，重点依托国家智慧教育平台国际版，并积极支持相关二类中心、教席，以项目带课程、带设备、带标准方式为发展中国家提供STEM教育、职业教育、教师培训方面多语种优质线上线下教学资源。
三、深度参与全球治理，携手推动教育变革
积极为全球教育治理贡献中国智慧。用好2030年教育高级别指导委员会等治理机制，积极为解决全球性教育问题和国际重大教育倡议与行动建言献策，提供中国方案。支持我国专家积极参与教科文组织重大研究报告、重要国际文件起草、重大倡议行动和重大合作项目实施，积极鼓励和支持二类中心、教席、高等学校以及相关科研机构加强对教科文组织职能领域前沿问题的系统研究，通过多种途径为教科文组织开展全球教育治理提供知识贡献与智力支撑。
以优质教育公共产品为全球教育发展贡献力量。瞄准发展中国家迫切需要、教科文组织战略重点，用好我国的预算外捐款，积极与教科文组织合作实施一批见实效、有影响的国际合作项目，重点实施好中非信托基金和STEM教育基金项目以及长城奖学金项目，支持中国高等学校、职业院校与项目学校开展校际合作，积极为非洲等地发展中国家提供教师培训、职业教育、应用技术高等教育等方面支持。持续办好女童和妇女教育奖、孔子教育奖等奖项，激励和引导国际社会加大对女童和妇女教育等的重视与投入力度，为发展中国家加速实现“教育2030目标”提供力所能及的支持。积极与教科文组织合作在全球教育重点领域搭建交流合作平台，为全球教育事业发展贡献更多中国力量！
作者：中国联合国教科文组织全国委员会 秘书处党支部书记、秘书长 秦昌威
《中国教育报》2024年10月31日 第01版
