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2024-03-29 09:57:00
本科生为何“回炉”读职校
2024-03-29 09:54:00
教育部部署做好2024年中小学生视力监测信息报送工作
2024-03-29 09:48:00
学生有了安全实操指南
2024-03-29 09:44:00
坚定走好教育数字化的中国道路
2024-03-29 09:42:00
整合多方资源实现幼小科学衔接
2024-03-29 09:40:00
好教研是什么模样
2024-03-28 13:00:00
人民网评:强化校园安全教育 筑牢安全堤坝
2024-03-28 09:43:00
依托国家平台助力教师研修精准化
2024-03-28 09:42:00
小班制和导师制:现代书院的“榫卯结构”
2024-03-28 09:37:00
德国怎样布局海外学校体系
2024-03-28 09:34:00
软硬结合 引导青少年理性追星
2024-03-28 09:33:00
国外教师用生成式人工智能辅助教学
2024-03-28 09:30:00
科学教育以探究为根
2024-03-27 10:33:00
四川大学文理交融培育复合型创新人才
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儿歌岂能“少儿不宜”
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中职生生涯规划教育走进大学
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北京推出“大思政课”数字地图
2024-03-27 10:16:00
为留痕而留痕的手写教案可休矣
2024-03-27 10:12:00
重点整治功利化短视化办学行为
2024-03-26 11:26:00
用好辟谣平台 构建良好教育环境
2024-03-26 11:24:00
推动中小学体育教学改革走向深入
2024-03-26 11:04:00
春假可以有
2024-03-26 10:59:00
筑牢学生心理健康“免疫墙”
2024-03-26 10:35:00
教育部部署开展全国中小学生安全教育周活动
2024-03-26 10:33:00
用青少年喜爱的方式打开博物馆
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教育部:广泛开展校园暴力和学生欺凌防治专题教育
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培育堪当大任的栋梁之材
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校园矛盾纠纷有了新解法
2024-03-25 11:16:00
推进乡村学前教育高质量发展
2024-03-25 10:44:00
两个人工智能系统说起“悄悄话”
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