近日，网曝湖北襄阳某小学一年级的年仅7岁“神童”，通过测试“跳”到四年级，消息一出，争议四起，国人的“神童情结”神经再次被触动。“伤仲永”的教训自古有之，“神童”的传说却总是不绝于耳。不到两岁，开始学轮滑，打泰拳；3岁开始读名著、背古诗；“在家长的强烈要求下”，对其进行了升四年级知识水平测试，“测试结果为合格”，于是“神童”得以“跳”到四年级。
“神童”的传说故事，国人早已不再陌生，12岁湖北“神童”考入中科大、13岁贵州“神童”考入中国农大、15岁“神童”在家学获两个本科学位，拟考香港大学博士……而网上不断曝出的“史上最年轻教授”“最年轻官员”等，更是让人惊艳、羡慕嫉妒恨，可谓是“没有最神，只有更神”。
然而，喜中亦有忧，不少“神童”并没有按照人们的期待“一路向前狂奔”，如“13岁神童大学生活不如意，入校一年成绩倒数”等并不鲜见，运动场上的各色耀眼“童星”被捧上高台后“泯然众人矣”的例子更是不在少数。
“神童情结”反映了社会上一些“出名要趁早”的心态。不管是自我炒作还是揠苗助长，这种性急、焦虑的心态违背了人才培养、成长的规律，“大跃进”总会留有各种“后遗症”，“坑爹”的“浮夸二代”们、浮躁的年轻运动明星们的种种劣迹，令人惋惜。
厚积薄发、大器晚成的大有其人，不疾不徐地出彩，更令人赞美。“为了孩子将来好”是不少痴迷打造“神童”的人常用的幌子。殊不知，“神童”长大后会去哪儿，不是年轻时所“节省”下的那几年所能决定的。处事人情的练达，面对挫折的能力和情商修炼，都需要时间积淀的过程，这可能更会影响“神童”会去哪儿，走多远。希望“神童”们都能到达自己想去的远方，而不是为“神童”头衔所累，到头来一场空。
摘编自新华社11月6日电文/李伟
