子研论道：咋个感恩

　　前几日，曾受灾的某省灾区来个县级领导，在盛赞希望工程救灾之举后，提出他们所在地区的灾后重建希望小学都将建立一面“感恩墙”，作为永久的“感恩建筑物”，让一代又一代的学生永远感恩。听后，紧忙予以劝阻，觉得不太对味儿。一时又勾起了我的另一段经历。

　　1997年，希望工程首批救助生之一张胜利从上海师范学校学成归来，根据他本人的决心和意愿，我和同事代表单位送他回河北省涞源县东团堡乡桃木疙瘩村———希望工程实施发源地的小学教书。在县里组织的座谈欢迎会上，张胜利除了表达立志在桃木疙瘩村小教书的志向外，还提出了在山高路险、条件恶劣、基本不适于人居的桃木疙瘩村，发展畜牧业、种植中草药等。我当时很是感动。尽管由于保护植被等环保因素，养羊成效不大，种药没能施行，但张胜利当时诚恳沉毅、志在必成的表述和神态，给我留下了深刻烙印。

　　感恩不是什么新词、新事。美国早就有感恩节，现在还有一首歌叫“感恩的心”。有一年高考，北京的文理科状元在孔庙穿着古时服装加冕之后，还磕头作揖向师长行大礼，以一展中华民族“怀感恩之心、行孝悌之道”传统文化。同样是说感恩、在感恩，区别在于源发何处、以何感之、成效何在？

　　感恩要发于心源。在一个文明的社会，怀有一颗感恩之心是必要的，这可促进社会和谐，人际融洽。但这种感恩是认识后的自觉行为，是社会文化的自然熏陶，是奋发向上的动力之一，而不是外界强加的某种道理，不是社会要求的法律义务，不是帮助者对被帮助者索取的回报，更不是人创造世界、改造世界的唯一出发点。就灾区而言，受灾不是哪个人的过错，救灾却是社会的责任。得到帮助的灾区人民不只是要感恩，而更重要的是生存和发展，不要因灾而成为全社会的长久负担。如果我们要求灾区学生时时想着感恩，面对“感恩墙”，背上沉重的“感恩债”，恐怕不是救灾者的本意，也不一定就会使年轻学生异于他人、动力无限。否则，倒是曲解了救灾者的目的了。

　　感恩要重在行动。既然感恩，就是要挣得来“火鸡”，奉上“火鸡”，同享丰收；“感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己”，歌词的落脚点也是“有勇气作我自己”。感恩不是天天想着就对了，就行了，应该像张胜利那样通过做事、通过贡献实现。

　　感恩要突出成效。至于考成了状元，穿上了古装，走进了孔庙，加了冕磕了头，就是感恩，就是教化，我看未必。现在学有所成当然有感恩的成分，但还要看他们今后的作为。依我看，灾区人民生产自救、举力重建，受助学生立足现实、着眼长远、全面发展，为子女者践行孝道、事业有成，这才是真正感恩，这才是爱的结果。

　　救助不是投资，感恩不能强迫，行动不靠口号，成效不在表面。

　　作者 崔子研 作者邮箱：czy42666@sina.com