子研论道：要干预校园欺凌

　　“北京中关村二小事件”引起社会的重视，这并不是小题大做，而是一个比较严重的校园问题，也是社会问题。

　　校园欺凌，我是深有感触的。1977年，我由农村“戴帽”小学转至城里中学读初二，同时转去的共20人。由于城里学生称农村学生为“老农”，课间又集体欺负农村同学，包括推挤、抢棉帽、扒衣服、使绊子等等，在半年时间里，同时进城读书的同学就剩下我和另外一个同学，其余全退学回家了。我是由于学习好，又是班干部，班主任老师又强力保护，没人敢欺负。另一个同学的堂姐是年级组长，也得到庇护，方得安全。后来我上了大学，另一个同学读了中专，都离开农村。而当时退学回家的同学，现在都在农村。校园欺凌是他们退学的主要原因，后果相当严重。尽管当时没引起社会重视，但校园欺凌一直存在，社会后果亦会随着时间逐步显现。

　　时至今日，校园欺凌也许方式不同、程度不同、后果不同，但还是要作为社会问题、心理问题、教育问题给予充分重视。

　　家庭教育是首位的。家长不管什么出身、背景，对下一代的做人教育和影响是必须的。教育子女从小学会善良、平等、友爱、互助，反对攻击他人、欺辱他人，也要教育子女从小学会正直、勇敢、坚持、抗争，反对怯手怯脚、逆来顺受。

　　学校责任不可推脱。人与人之间的和平共处，不存在成人视角还是儿童视角问题，这是一种养成教育。教师关心弱者、抑制欺凌、科学引导、主持正义，是师德，是分内之事。在本班本校出现欺凌，班主任校长有不可推卸的责任，不光受到道义的谴责，也要受到纪律的约束。教师学校对欺凌的纵容，是对学生的伤害、对社会的伤害。

　　学生要发挥自治组织的作用。小学、中学、大学生都要在学校、教师的帮助下，有组织地创立和完善学生自治社团，宣传和谐、反对欺凌、联合抵制、依法维权，形成和善友好的正能量校园氛围。

　　社会要持续关注。只要出现校园欺凌，社会就要发声，媒体就要反映，就是要给欺凌者及其家庭以压力、以教育，给学校教师以警醒、以促进，给被欺凌者以声援、以正义。当然，法治社会，立法清晰、完备，处理有法可依，才是更为重要的。

　　作者 崔子研 作者邮箱：czy42666@sina.com