北京将在大、中、小学校推广“爱我中华”韵律操

　　3月25日，北京市大、中、小学生展示韵律操。　熊然　摄

　　3月25日，北京市大、中、小学生展示韵律操。　熊然　摄

　　融合了健身操与民族舞蹈音乐元素的“爱我中华”韵律操将在北京市推广。此套韵律操按照小学、中学、大学三个不同学段的学生年龄特点，采用包括汉族、藏族、蒙古族、维吾尔族、傣族、朝鲜族、佤族、彝族在内的8个民族中最具典型的舞蹈动作和最具特色的音乐，编排了三个版本的韵律操。

　　今天，记者从“爱我中华”韵律操推广会上了解到，为了切实提升学生身体素质，北京市教委组织专家经过近3年的探索与实践，编创出了这套韵律操，不仅音乐经典、动作很有民族代表性，同时节奏感强、律动感强，简单而丰富，非常适合推广学习。

　　据介绍，该套韵律操采取了广播体操的结构框架，分小节完成，每一小节相对独立。由于采用的是舞蹈动作，其对肢体协调性要求更高，加上集若干不同风格的民族舞蹈动作于一体，对身体各部位的训练效果更好。

　　其中，小学版本“花开中华”共分为7个小节，采取了藏族、维吾尔族、傣族、佤族、蒙古族、汉族6个民族的舞蹈元素编创而成，主题旋律采用无词的童声合唱来表现，伴奏乐中以交响乐队为基础，民族器乐为特色，并结合流行元素，力求传统与现代的交融；中学版本“爱我中华”共分8个小节，选取了8个民族的舞蹈元素编创而成，音乐选取了同名歌曲《爱我中华》，并以8个民族的音乐风格进行变奏，将各民族的乐器和民族打击乐融入交响乐队中，同时结合当代元素体现民族、交响、摇滚的多元风格；大学版本“多彩中华”也分为8个小节，选取了8个民族的舞蹈元素，更强调音乐的美感和气势的豪迈。

　　专家表示，从过去近3年的推广实验情况来看，小学生每天学习1个多小时，学习6至7次便可以学完；中学版本学习进度也与此类似；大学版难度较大，几乎是准专业水平，目前只在社区志愿者和骨干教师中进行过培训。但是，通过多种体育运动仪器的监测，采集学生运动负荷和运动机能等方面的丰富数据显示，该套韵律操能有效提高学生身体素质。

　　北京市教委相关负责人表示，“爱我中华”韵律操将在北京市范围内推广普及。(记者 杜燕)