“乐知园”农民工子女教育辅导中心项目介绍

“乐知园”农民工子女教育辅导中心

项目介绍

概述

“乐知园”农民工子女教育辅导中心

对象和目标

“乐知园”农民工子女教育辅导中心，是贵阳明彻助学中心(原贵州民间助学促进会)和贵阳新市民融入中心设立的一个教育公益项目，在贵阳市各农民工子弟学校内，专门为农民工子女提供免费课外教育。通过义务教育各科课程课外辅导，使广大好学，但基础薄弱的农民工子女，能弥补基础知识漏洞，增加学习的动力和信心，再辅以其他艺术启蒙和生活新知等科目，使孩子在基础知识储备、文化视野、精神面貌三个方面获得提升，在综合素质上缩小与城市孩子的差距。

（三）项目内容

1、义务教育各科辅导

根据中国九年制义务教育教学课程，开设课外辅导基础学科语文，数学和英语等，并对所学各科知识进行考查，及时纠正知识漏洞，解决具体学习问题，提升学生成绩水平。

2、生活常识教育

通过生活常识教育，帮助认知和调整学生及家庭在有限物质条件下的生活状态，也有助于城市公共秩序的建立。

3、就业技能培训

针对一些不想进入高中学习，想进入中等职业学校或想就业的高年级农民工子女，配合中职和用人企业，进行基础就业技能培训和职业规划指导。避免高年级学生因失去前进目标，无法融入城市生活和工作，而带来的社会治安问题。

4、心理健康教育

中心通过传统文化及艺术熏陶、心理疏导等方面，对农民工子女进行心理健康教育。避免因心理问题带来的犯罪。

5、父母关怀课堂

在关怀农民工子女的同时，也要关怀其父母，引导父母建立正确的教育和生育观念，有效处理子女教育中的一般问题。同时也期望通过父母课堂与父母产生互动交流，使得学校教育和活动中心的课外教育能得到支持和有效的配合。

6、其他。

（二）项目预期效果

中心成立的目标明晰而确定，那就是要力所能及的达成三个方面的成效：

一、通过课外教育辅导，使无法获得均等教育和社会资源的农民工家庭子女，能够有效完成九年制义务教育的要求。

二、通过一些社会技能和身心方面的辅导使他们在综合素质上缩小与城市孩子的差距，从而获得更多的关注、认可和尊重，并在辅导期间感受到应该得到的快乐和享受。

三、促使他们在获得更多的教育和工作机会、减少对社会的不安定因素，降低负面影响，协助各界创造和谐的社会环境。

四、创新项目，做法操作性强。探索出经验后，可以复制，具有很强的推广意义。

（三）项目特色（创新性、示范性、可推广性）

项目具有很强的创新性，示范性和可推广性。

它有一线的服务设施和项目，以贵阳市云岩区社会组织培养发展中心为基地提供讲座，培训，交流为主，又有多点的辅导中心和各个民办农民工子弟学校对接，给学生提供具体的课程辅导。这样形成一点多面放射状覆盖学校，社区和社会群体。让就学和就业条件差的农工学生及家长获得实际的帮助。

建立为农工子女及家庭为服务对象的全面辅助项目，并与具体的农民工学校对接在全国还无先例，台湾的博幼基金会在做这样的类似的项目，而且效果很好。我们希望根据贵阳的实际情况把项目做的更好。

详细内容

（一）教育理念

树立乐知精神，努力让孩子快乐地求知，并乐于去求知。因材施教，坚持小班制;言传身教，教师用爱连接与学生的感情;善于发掘学生优点，用赞赏和鼓励帮助学生建立信心;循循善诱，用快乐而有趣的教学方法吸引学生，激发学习热情。

班级划分

每班限定人数15人，按每个项目点覆盖人数300人计，每个点设置四个基础辅导班，二至三个兴趣培养班。每个点直接受益人数100人，间接受益人数300人。

师资配备

每个项目点配备8——10名辅导教师，其中2/5教师从项目点所在学校内挑选，选择条件以教学经验、工作年限、及在学生中的影响力为参照，便于教务管理和学生情况跟踪。3/5教师由项目组从外聘请，以公益心、专业能力、对教育的认识、时间稳定性等作为聘请参考条件。

科目设置

1.基础科目

小学阶段：语文、数学、

初中阶段：语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理

2.兴趣培养

具体内容依据项目点具体情况设定。

（五）课时设置

基础科目每周2——4节

兴趣培养每周1——2节

（六）周期活动策划

1.观影会(每月1次)

2.讲座(每月1—2次)

3.学科内比赛(每月1次)

4.艺术才艺展示(每学期1一—2次、暑假1次，每年3——5次)

5.父母课堂(双周1次)

周期活动的数量，必须根据项目点的负荷能力决定。

三、实施准备

(

要对设点学校学校学生与老师人数比例、教师每周日常工作量、学校对项目的认可程度、支持配合程度、校长对教育的理解程度、对学校日常工作的管理能力等方面作综合评估，评估通过才可设点。

（二）场地划分

充分利用项目点既有资源，依据功能，将场地分为四个部分：

1.普通教室6间。

2.观影、讲座公共教室1间

3.办公室1间(兼用)

（三）人员准备

执行长负责教学活动的总体策划和监督执行。

教学监督配合执行长对日常辅导工作做教学质量监督。

教务长负责配合执行长作教务管理。

4.教师团队

负责实际教学活动的开展。

5.专家学者(团体、个人)

承担中心的讲座，教师培训及中心发展的指导工作。

6.后勤

负责采购中心工作所需的设备材料。

（四）硬件设施

本着节约成本的原则，尽量利用项目点已有设施展开工作，不具备的重要

设施，才动用启动和运营经费购置。

（五）图书音像资料

常用工具书、与学习科目相关学习资料、适龄(文学艺术、自然科学、历史人文、生活常识)课外图书音像资料。

（六）场地改造

配合项目点所在学校进行外观改造，设计视觉识别系统，营造校园文化氛围。

（七）其他准备

四、经费预算（

（一）经费来源

中心试点的经费主要来自政府投入及社会募集。政府承担40%，社会募集60%

（二）预算支出

1

(1)硬件及教具采购费 4000

(2)中心教室外观改造费 6000

(10000)

2

(1)劳务支出：专职工作人员工资

志愿者老师课时费

(83000)

(2)工作支出：教学耗材费 2000

教学设施维护和添加 1000

图书音像资料采购 1000

周期活动费 4000

教师培训费 5000

工作交通费 400

工作电话费 400

办公耗材费 400

(14200)

(3)后勤支出： 1800

(4)其他不可预计支出：1000

（每一个辅导中心点的最低年运营经费：

“乐知园”农民工子女教育辅导中心（黔新小学）辅导点

运行情况介绍

“乐知园”(黔新小学)辅导点所在的黔新小学，是一个民办农民工子弟学校，位于贵州省贵阳市云岩区大营坡的农民工聚居地。周边外部环境杂乱，卫生条件差，建筑多为缺少规划的当地人自建房，附近时贵阳市老火葬场的殡仪馆，学校内每天都可听到殡仪馆内悼念死者的哀乐和水陆道场。

黔新小学拥有学生300余人，设有六个年级和两个学前班。一年级两个班，二至六年级，每级一个班。教职员工14人，英语代课教师1人，美术志愿者老师1人，负责日常的教学和管理工作。基础科目教师平均每周上课20节左右。

2014年上半年起，新市民融入中心工作人员经过多次调研，设计出了辅导中心的总体方案，并选定黔新小学为第一个辅导点，以期通过半年的运行积累经验，设定更加实际可行的项目标准。

2014年8月5日，乐知园黔新小学辅导点开始试运行，运行初期，参加辅导学生30余名，教师5名，开设拼音、数学、趣味英语、趣味美术课程，设两个基础辅导班、三个兴趣培养班。同时，乐知园与黔新小学共同对学校外观进行了改造，粉刷墙壁，整理电路，修理门窗桌椅，营造校园文化氛围。经过接近三个月的试运行，参加辅导学生增加到接近100人，教师增加到9人，课程增加阅读写作，基础辅导班增加到四个。学校小环境也变得比过去干净清爽，更有文化氛围，受到教育部门的好评。

试运行以来，大部分学生一直持续保持学习热情，在基础知识掌握上均有进步，每个班都有1——2名学生进步显著。少量学生学习情况无明显变化，需要作为特殊个案，单独调研处理。教师教学积极性高，一直以学生实际情况为依据，设计和及时调整方法和思路，分班工作目前已开始更加细化。

乐知园计划将从11月份起，乐知园将陆续邀请优秀教师来黔新小学，为校内教师上公开课，希望以此来对学校教师的教学能力，有一个整体的提升作用。

2014年10月24日，“乐知园”农民工子女教育辅导中心(黔新小学)辅导点，在黔新小学内举办了正式的开班典礼，参加典礼的学生有一百余人，教师及工作人员十余人，贵阳市云岩区群工委的黄伟书记、民盟贵州省级机关支部的专家老师、新市民融入中心理事会成员，还有来自社会各界的爱心人士等共二十余人参加了这次活动。

活动中，乐知园工作人员给来宾们介绍了乐知园自八月份试运行以来的情况，乐知园的学生代表，也介绍了自己参加辅导以来，学习上的收获。工作人员邀请来宾为试运行期间涌现出优秀8名教师、82名表现突出的学生、5名支持乐知园工作的优秀家长颁奖，社会爱心人士为本次活动各捐赠了200余份奖品。著名书画家李历先生，也风尘仆仆来到现场，为乐知园创作了书法作品，作为乐知园的永久收藏。李历先生还将微画廊今年十月十七日扶贫日义拍中拍得的19600元善款全部捐赠给乐知园。中天北京小学五(4)班同学，也将他们旧玩具义卖中所得的600元全部捐赠给乐知园。民盟省级机关支部考虑到黔新小学周边环境不好，这次特意为学校捐赠了绿色盆栽，给校园增添了不少生气。

借此次活动，乐知园为参加辅导的孩子们举办了第一期学生作业展，共展出了52份学生作业和24幅绘画作品。看到自己的作业展出，孩子们非常高兴，兴致勃勃的引父母观看。

典礼结束后，教育机构国际私塾的教师团队与乐知园老师进行交流，讨论下一步如何支持孩子的学习。民盟省级机关支部的老师也与乐知园工作人员商议，将制定计划，利用支部的专家团队，在黔新小学内开展系列讲座，帮助孩子的成长。

根据试运行情况，证明“乐知园”农民工教育辅导中心项目是合理的，工作思路是切实有效的，相对常规助学方式，这是一种更加深入的助学，更具有目的性，更能兼顾学生个体的差异。具有创新性、灵活性和可复制性。但乐知园项目的实施，教师的稳定性及周期活动的开展，都需要更加稳定的、持续的资金支持。虽然目前，乐知园得到了云岩区群工委的大力支持，计划每年拨4万元的工作经费，但这远不能支撑乐知园以后设立第二个、第三个点，而更多项目点的设置，对于贵阳这个有很多农民工子弟学校的省会城市来说，非常必要。城市流动人口中，农民工群体庞大，多数比较贫困，文化素质低，根据相关资料显示，贵阳市的未成年人犯罪中，农民工子女占 %，所以，做好农民工子女的工作，不论是对于农民工家庭，还是对于社会稳定，都会起到积极的作用。希望乐知园能获得各大基金会的大力支持，能为探索农民工问题的解决办法，提供更多的可能性和示范作用。

乐知园农民工子女教育辅导中心

项目负责人

姓名：刘亚军 职务：执行长

联系电话：18585424861 电子邮箱：411627290@qq.com

新市民融入中心

姓名：刘为民 职务：主任

联系电话：(贵阳)15985135315 电子邮箱：1992196834@qq.com